Tutoretza orduan, Lehen Hezkuntzako 5. mailako ikasleek mural oso berezi bat sortu dute: banaka apaindutako piezez osatutako puzzle handi bat.
Ikasle bakoitzak puzzleko pieza zuri bat jaso du bere izenarekin eta diseinu pertsonalen batekin apaindu du. Estilo desberdinak egon dira: marrazkiak, koloreak, sinboloak… pieza bakoitzak egin duen pertsonaren zerbait islatzen du.
Izenak dituzten piezez gain, beste batzuk ere prestatu dira, klasean garrantzitsutzat jotzen dituzten balioak adierazten dituzten gako-hitzekin. Horien artean, errespetua, adiskidetasuna, enpatia, tolerantzia eta pazientzia daude. Kontzeptu horiek egunero lantzen ditugu, eta orain ikasgelan ere ikus daitezke.
Jardueraren helburua sinplea baina esanguratsua da: taldearen irudikapen bisual bat sortzea, taldea osatzen duten pertsona guztiek leku bat dutela, eta partekatutako balioak egunerokotasunaren funtsezko zati direla ikustea.
Muntatu ondoren, murala ikasgelan zintzilik geratu da. Emaitza bisualaz haratago, jarduerak talde-ideia indartzeko balio izan du; denok desberdinak izan arren, elkarrekin hobeto bizitzea posible dela gogorarazteko, baldin eta denok zenbait jarrera ematen eta partekatzen baditugu.
