proyecto educativo

Empezar bien es empezar en Mundaiz: por qué el Aula de 1 Año marca la diferencia

Empezar bien es empezar en Mundaiz: por qué el Aula de 1 Año marca la diferencia

En Donostia, cada otoño miles de familias sostienen el mismo debate en la mesa de la cocina: ¿es demasiado pronto para escolarizar con un año? La respuesta no es un sí ni un no automáticos. La respuesta es depende de dónde y de cómo. Cuando el centro ofrece cuidado profesional, vínculo con las familias y un entorno pedagógico diseñado para la infancia temprana, el “temprano” deja de ser una etiqueta discutible y se convierte en una oportunidad.
En Mundaiz Ikastetxea, ese “cómo” tiene nombre propio: Aula de 1 Año. Es un espacio que no sólo cuida, educa con respeto, materiales naturales y tiempos lentos, y donde cada gesto cotidiano —la fruta, el pañal, la siesta, el juego— se convierte en aprendizaje significativo. No es una guardería más; es una declaración de principios sobre cómo empieza la vida escolar.

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Orientación que acoge: cómo convertir la diversidad en aprendizaje real

Orientación que acoge: cómo convertir la diversidad en aprendizaje real

En Mundaiz entendemos la orientación como un compromiso activo con la tolerancia y la acogida. No es un servicio “para quien lo necesite”, sino un eje que atraviesa toda la vida del centro para prevenir y superar cualquier forma de discriminación cultural, social, racial, política o religiosa. Así lo avalan tanto la legislación vigente —que

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«Bikoteka irakurtzea eta idaztea»

Proyecto «Lectura y Escritura en Pareja»: Una Herramienta Eficaz para la Educación Inclusiva

En el ámbito educativo, buscamos constantemente métodos innovadores para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos. En este contexto, surge el proyecto «Lectura y Escritura en Pareja», una iniciativa ambiciosa desarrollada por los profesores de euskera de 3º y 4º de Educación Primaria de Mundaiz, en colaboración con la Dirección y el Departamento de Orientación.

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Aprendizaje Ingles

Importancia del Aprendizaje del inglés desde la Primera Infancia

En nuestra institución educativa, comprendemos la importancia crucial de la adquisición del idioma inglés desde una edad temprana. La capacidad de comunicarse en múltiples idiomas no solo enriquece el desarrollo cognitivo de los niños, sino que también les abre puertas a oportunidades educativas y profesionales en el futuro. Es por ello que implementamos un proyecto lingüístico multilingüe desde el aula de un año, asegurando una inmersión temprana y efectiva en el inglés.

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